Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ "Котовская ООШ" (в новой редакции)

Целью реализации основной образовательной программы основного общего образования является обеспечение достижения планируемых результатов выпускниками уровня основного общего образования в соответствии с установленными соответствующими Федеральными государственными  образовательными  стандартами, а также становление и развитие личности учащихся с учётом индивидуальных склонностей, потребностей и возможностей через создание условий для формирования у школьников способности к  осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной образовательной траектории через организацию образовательной деятельности на основе деятельностного принципа;

• развитие образовательно-воспитательной среды, формирующей ключевые компетенции личности, активную социальную адаптацию вобществе;
• обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником 9 класса целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состоянияздоровья.

Достижение поставленных целей предусматривает решение следующих основных  задач:

1. Обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).
2. Достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми учащимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
3. Обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования.
4. Расширение возможности выбора и определения каждым школьником необходимого содержания образования через организацию предпрофильнойподготовки.
5. Повышение мотивации обучения школьников через активизацию познавательной деятельности, развитие общих и индивидуальных способностей.
6. Развитие у учащихся способности занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности на основе применения элементов исследовательской деятельности в рамках предметов учебного плана и системы дополнительного образования, вовлечение в социальное и учебно-исследовательскоепроектирование.
7. Создание условий для организации внеурочнойдеятельности.
8. Участие учащихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада.
9. Обеспечение профессиональной ориентации школьников при поддержке педагогов и социально-психологической службы на основе сотрудничества с базовыми предприятиями, учреждениями профессиональногообразования.
10. Формирование духовно развитой, творчески одаренной личности школьника на основе современных технологий воспитания, интеграции усилий школы, семьи иобщественности.
11. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия через систему работы по пропаганде здорового образа жизни, профилактики вредных привычек, создание комфортной и безопасной средыобучения.
12. Обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого школьника, создание необходимых условий длясамореализации.